دعــــــــــــــــــــــــوة

 الى كل المهتمين والقائمين على أنشطة ذوي الاعاقة في الوطن العربي الكبير بأن تكون هذه الزاوية من مجلتكم العربية هى محطه لكل المشاريع التربوية التي نفذت والتي لم يتم تنفيذها والتي تصب في برامج وانشطة ذوي الاعاقة لكي تعم الفائدة الجميع مع التأكيد على توثيق الحقوق  وكتابة اسم المشروع وعنوانه والجهة التي تبنته والقائمين على تنفيذه.

الاخوة الاخوات ارحب بكم واطرح بين ايدكم مجموعة من المشاريع التربوية التي قمنا بتنفيذها بمركز التأهيل بمحافظة ينبع في برنامج  التربية الفكرية للبنات متمنين من الله العلي القدير أن نكون قد وفقنا في تنفيذها ، وقد احتوت على الكثير من المناشط الفنية والرياضية والاجتماعية ( تجدونها بالملف المرفق التالي :

أنشطة فنية ورياضية 

ريما البراهيمي

 

حملة “محافظة

 واكتساب”

والتي تعني المحافظة على اللغة العربية واكتساب اللغات الأخرى

مبادرة من روح التربية الخاصة وذوي الإعاقة قامت مدرسة حصة بنت المر بتفعيل هذه الحملة التي لم تركز فقط على الطلبة العاديين والموهوبين بل التي استهدفت فئات ذوي الإعاقة ومشاركتهم في هذه الحملة الوطنية التي جائت بعد توجيهات صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة ( حفظه الله ) ، باتخاذ عام 2008 عام الهوية الوطنية تنطلق من رؤى واضحة وأهداف واقعية تأسيساً لمرحلة جديدة غايتها الإرتقاء بالمواطن الإماراتي في كافة المجالات التعليمية و الثقافية وتوفير الخدمات في ظل المحافظة على القيم والمثل بما يكفل التفاعل الإيجابي الحضاري في العالم ، قمنا بتفعيل هذه الحملة والتي أطلقناها باسم ” محافظة واكتساب ” والتي تعني المحافظة على اللغة العربية واكتساب اللغات الأخرى .

فالهوية الوطنية هي التي تمنح الشعب شخصيته وكينونته ، وإلى حد كبير ” روحه ” الخاصة به والانتماء والثقة والطمأنينة على الحاضر والمستقبل .

شاركنا في هذه الحملة التي بدأت من تاريخ 29/1/2008م وحتى 30/1/2008م ( نادي دبي للرياضات الخاصة - مركز العين الخاص للرعاية والتأهيل - مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية -معهد الصم )

مريم الزيودي-1 فبراير 12:10 ص 2008

 

 

الجدول الزمني لمحاضرات الملتقى العلمي الثاني للتربية الخاصة
” واقع التربية الخاصة بالمملكة العربية السعودية وتطلعاته المستقبلية ”
جامعة الملك عبدالعزيز / جدة

ايمان بنت زكي العباسي

المرفق

الجدول الزمني لمحاضرات الملتقى العلمي الثاني للتربية الخاصة