مجلة أنشطة ذوي الإعاقة

الحملة التوعوية للسنة الثالثة

الكاتب: عابرة سبيل

عدد التعليقات ( 3 )

1. عابرة سبيل قال:

   2 نوفمبر 2009 عند 1:50 م

   في إطار الحملة الإعلامية والتربوية للتوعية بالإعاقة الذهنية التي ينظمها معهد التربية الفكرية من 1 ولغاية 14 نوفمبر الجاري تحت شعار ( تفاعلكم تمكين للمعاق ذهنياً) نظم المعهد صباح اليوم الأحد 1 نوفمبر الجاري في مركز الأمومة والطفولة بالشارقة محاضرة توعوية عن أهمية التغذية السليمة بالنسبة للأطفال حديثي الولادة وأمهاتهم وأهمية الرعاية المنزلية في تجنب الإصابة بإعاقات متعددة. وقد أكدت الأستاذة منى عبد الكريم مديرة معهد التربية الفكرية أهمية هذه المحاضرة بالنسبة للأمهات اللواتي أنجبن حديثاً للتعرف على أهمية التغذية السليمة والرضاعة الطبيعية في هذه المرحلة الحساسة والتي تشكل حجر الأساس في نمو الطفل نمواً صحياً وتجنبه مخاطر الإصابة بإعاقة ـ لا قدر الله ـ بالإضافة إلى أهمية الحرص على تزويده بعد شهره السابع بالفواكه والخضار إلى جانب الحليب حسب الكميات وبالطرق التي يوصي بها الطبيب.

   وأوضحت مديرة معهد التربية الفكرية أن محاضرة اليوم تسلط الضوء على موضوع اختيار لعب الأطفال نظراً للدور الذي تلعبه هذه الألعاب في حياة الطفل وصحته إذ من الممكن أن تكون العناصر البلاستيكية البخسة المشكلة لهذه الألعاب خطيرة على صحة الأطفال وسلامتهم الشخصية.

   كما لفتت الأستاذة منى إلى أهمية توعية المجتمع خلال حملة المعهد إلى أساليب التعامل مع الأشخاص من ذوي الإعاقة وأسرهم مؤكدة أنه لا فرق بين المعاق وغير المعاق في الإنسانية وأن احترام المعاقين أمر واجب على الجميع دون استثناء.
2. عابرة سبيل قال:

   3 نوفمبر 2009 عند 1:15 ص

   في إطار حملته الإعلامية التربوية للتوعية بالإعاقة الذهنية تحت شعار( تفاعلكم تمكين للمعاق ذهنياً) ألقت الأستاذة سامية محمد صالح المشرفة التربوية في المعهد صباح يوم الاثنين 2 نوفمبر الجاري محاضرة للتوعية بالإعاقة الذهنية في قصر الثقافة بالشارقة، استهدفت من خلالها عدداً كبيراً من طالبات المدارس الثانوية في الشارقة. وأوضحت الأستاذة سامية في مستهل محاضرتها أن الإعاقة الذهنية أحد أكثر الإعاقات شيوعاً في المجتمعات الإنسانية المختلفة، فالمعاق ذهنياً له خصائصه و حاجاته الخاصة ويجب أن لا يدفعنا الحديث عن المعاقين ذهنياً إلى الاعتقاد بأنهم مجموعة متجانسة ولكن الحقيقة أنهم مجموعة غير متجانسة إذ توجد فروق هائلة بينهم تعتمد على عوامل عدة مثل سبب الإعاقة وشدتها والإعاقات المصاحبة وغير ذلك من العوامل الهامة فالإعاقة الذهنية هي حالة تشير إلى انخفاض ملحوظ في مستوى القدرات الذهنية يرافقه عجز في السلوك التكيفي وتظهر في مرحلة النمو.

   وبينت المحاضرة أن من أبرز أسبـــاب الإعـــاقة الذهنية أسباب ما قبل الولادة (فترة الحمل) ومنها العوامل الوراثية حيث تحدث الإعاقة نتيجة لبعض العيوب المخية الموروثة عن طريق الجينات التي يرثها الطفل عن والديه والخلل في الكروموسومات وهو الخلل الذي يحدث عند انقسام الخلية او أحد الانقسامات المبكرة للبويضة الملقحة والعوامل غير الوراثية ويقصد بها كل العوامل البيئية التي تأثر على الجنين منذ لحظة الإخصاب وحتى نهاية مرحلة الحمل وأهمها: الأمراض التي تصيب الأم ( الحصبة الألمانية، الزهري، الالتهابات )، سوء تغذية الأم الحامل وتناول العقاقير و الأدوية ( المضادات الحيوية، الاسبرين، الحبوب المهدئة وتعرض الأم للأشعة السينية وخاصة في الشهور الأولى، واضطرابات الحمل والاضطرابات النفسية وتناول المشروبات الكحولية والتدخين حيث أن التدخين يؤدي إلى نقص واضح في حجم الجنين ووزنه، وتلوث الماء و تعرض الأم الحامل للحوادث المفاجئة.
3. عابرة سبيل قال:

   8 نوفمبر 2009 عند 7:55 ص

   في إطار حملته الإعلامية والتربوية للتوعية بالإعاقة الذهنية (تفاعلكم تمكين للمعاق ذهنياً) نظم معهد التربية الفكرية التابع لمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية صباح يوم الخميس 5 نوفمبر الجاري في قناة القصباء بالشارقة يوماً مفتوحاً للاستشارات المجانية في مجالات (التخاطب ـ العلاج الطبيعي ـ فحص السكر ـ فحص الضغط ـ التبرع بالدم ـ هشاشة العظام ـ إلخ..) شارك فيه مجموعة من اختصاصي المدينة بالتعاون مع جامعة الشارقة كلية العلوم الصحية (قسمي العلاج الطبيعي والتغذية العلاجية).

   وقد أوضح الأستاذ محمود الشاعر الاختصاصي النفسي في معهد التربية الفكرية أن استشارات اليوم في مجال اختصاصه تتعلق بالتقييمات النفسية والقدرات العقلية والمشاكل السلوكية لدى الأطفال المعاقين وغير المعاقين وكيفية التعامل معها من خلال وضع الخطط والاستراتيجيات المناسبة لكل حالة والإجابة عن الأسئلة الخاصة بالمشاكل التي تواجه الطلاب في المدارس كصعوبات التعلم وأسبابها وطرق التعرف عليها وكيفية التعامل معها من خلال الأساليب التربوية المناسبة.

   وأوضح الأستاذ محمود أنه قد يكون لدى الطفل مشاكل في القراءة والكتابة والرياضيات فيتهم ظلماً بأنه (غبي أو كسول ) ولكن هذا الطفل في الغالب لدى تقييمه يظهر قدرات عقلية عادية أو متوسطة أو فوق المتوسطة ولكن لديه بعض الصعوبات وعندما نقوم بتحديد المشكلة نضع أفضل الأساليب المناسبة من خلال الخطة الفردية واختيار الوسائل التدريسية المناسبة لحالته.

   ومن بين المشاكل السلوكية لدى الطلبة ـ يضيف الشاعر ـ النشاط الزائد وضعف الانتباه ويكون لذلك أثر سلبي على التحصيل العلمي فمثل هذا الطفل يتم تقييمه بشكل جيد من خلال اختبارات مناسبة ويتم التعامل مع كل حالة على حدة من خلال وضع البرامج العلاجية والسلوكية المناسبة والتي يتم إشراك الأهل والمدرسة فيها.