مجلة أنشطة ذوي الإعاقة

اختتم المشاركون في ملتقى مشرفي نشاط التربية الخاصةبالمملكة يوم امس الثلاثاء 11/ 6 / 1431هـ  لقاءهم الأول بنادى المعلمين بجدة بمجموعة من التوصيات التي تمخضت عن مجموعة من ورش العمل خلال الاربعة الايام الماضية  نتج عنها مجموعة من التوصيات التي سيتم رفعها بمشيئة الله الى سمو وزير التربية والتعليم الذي يحرص كل الحرص على مايرتقي بأنشطة وبرامج التربية الخاصة
وقد قدم مدير إدارة التربية الخاصة بجدة الأستاذ عبدالرحمن الغامدي شكرة وتقديرة  لكل من ساهم في نجاح هذا الملتقى متمنياً للجميع التوفيق والسداد

المحور الأول

 التخطيط لبرامج ومناشط ذوي الاحتياجات الخاصة من حيث الجوانب النفسية والاجتماعية والإمكانات البدنية والعقلية وموائمتها مع مناشط وبرامج التعليم العام لمدارس الدمج وكذلك الجوانب العلاجية

التوصيات
• مشارك ولي أمر طالب التربية الخاصة قدر المستطاع في تخطيط وتنفيذ برامج ألأنشطة .
• مراعاة خصائص قدرات وإمكانات طالب التربية الخاصة عند إعداد خطط وبرامج الأنشطة وأثناء تنفيذها .
• تهيئة طلاب التعليم العام لمشاركة زملائهم ذوي الاحتياجات الخاصة .
• أهمية تجهيز وإعداد الأماكن المناسبة لمزاولة الأنشطة .
• أهمية تخصيص ميزانية للنشاط أسوة بالتعليم العام .

المحور الثاني
طرق وأساليب دمج طلاب التربية الخاصة في مناشط ومناسبات المجتمع المدني

التوصيات
• توعية المجتمع المدني باحتياجات طلاب التربية الخاصة .
• توفير الإمكانيات الأزمة التي تتيح لذوي الإعاقة المشاركة في المجتمع المدني .
• المشاركة الفعالة لذوي الإعاقة في المناسبات المحلية والإقليمية  والدولية ومناسبات المجتمع المدني .
المحور الرابع
 رائد النشاط
( الاختيار ـ آلية ـ العمل في المعاهد ـ في البرامج )

التوصيات

 تفريغ راود النشاط بمعاهد وبرامج التربية الخاصة وفق الضوابط التالية :
- يحمل بكالوريوس تربو ي
- يفضل أن يكون لدية دبلوم في النشاط الطلابي .
- يفضل من الذين يحملون دبلومات في التربية الخاصة .
- أن يكون حاصل على دورات مبتدئة ومتقدمة في النشاط
- سبق له العمل في النشاط بالمعهد والبرامج .
- يشترط أن يكون هناك 6 فصول تربية خاصة للحصول على التفريغ الكلي أو نصف نصاب إذا كان هناك 3 فصول تربية خاصة .
- تفريغ مشرف للإشراف على جميع أنشطة التربية الخاصة إذا بلغ عدد نصابه 40 مدرسة  برنامجاَ .
- إلحاق رواد النشاط بمعاهد وبرامج التربية الخاصة بدورات تاهيلية وكذلك إعداد دليل مرجعي عن مناشط وبرامج وخصائص طلاب التربية الخاصة .
- تخصيص ميزانيات للبرامج المركزية .

المحور الخامس

تفعيل دور ( المدرسة ـ المعلمين ـ أولياء الأمور ـ المجتمع ) تجاه أنشطة وبرامج ذوي الاحتياجات الخاصة

التوصيات

تكريم طلاب التربية الخاصة في الأحتفالات .
إشراك طلاب التربية الخاصة في الرحلات .
إشراك التلاميذ في جميع الأنشطة في المدرسة .
تثقيف المجتمع وإثرائه بالمعلومات المناسبة .
تدريب الأهل على كيفية التعامل مع التلاميذ .
إقامة علاقات بين الأسرة والمعلمين .
إدماج أولياء الأمور في المراكز الخدمية .
المحور السادس
الأندية الصيفية ومشاركة طلاب التربية الخاصة

التوصيات

• الإعلام المبكر عم برامج وأماكن الأندية الصيفية .
• التجهيزات المكانية المناسبة التي تتوافق مع إمكانيات ذوي الإعاقة .
• زيادة عدد العاملين في الأندية الصيفية من ذوي الإختصاص في التربية الخاصة .
• وضع الخطط والبرامج التي تتوافق مع إمكانيات طلاب التربية الخاصة وتتيح لهم المشاركة مع طلاب التعليم العام
• إلزام الأندية الصفية بقبول طلاب التربية الخاصة
• الاستفادة من برامج ومناسبات المجتمع المدني التي تقام أثناء الإجازة الصيفية . 

إضافة تعليق